【48812】打造“沉溺式第二课堂”让书本常识活起来

  海底国际究竟什么样？寒假里，山东省青岛市第三试验初中的16名学生走进青岛海洋科技馆，参与“海底小博士作业练习走读营”，探寻海底国际的奥妙。

  “今日，咱们来给海龟调制‘养分餐’。”来到海底国际场馆，青岛海洋科技馆讲解员李杰演示怎么清洗、收拾食物，孩子们有样学样，拿起长夹，将食物小心谨慎地送入海龟嘴里。“各位理解吗？海龟是水母的天敌。”李杰一边操作，一边讲着海洋常识，“海龟会把水母当作食物吃掉，但是在看不清的情况下，可能把塑料袋当成水母吃下去，危及到生命健康。所以，咱们要少用塑料制品，削减海洋废物，保护海洋环境。”

  “像‘海底小博士作业练习走读营’这类活动，咱们还有不少。”青岛海洋科技馆党总支书记王云忠说，为增强招引力，海洋科技馆依据孩子们的爱好展开了系列科普活动，“咱们要打造海洋教育‘沉溺式第二课堂’，让孩子们畅游海底国际，轻松快乐地学习海洋常识。”

  近年来，山东省鼓舞各个地区展开科普举动，助推“双减”落地收效。作为有着90年海洋文明沉淀的特征科普场馆，青岛海洋科技馆有着丰厚优质的展教资源，怎么让这些资源精准“沉究竟”？

  上一年，青岛市科协与青岛市教育局一起推出了“蒲公英科普举动”，一起助力“双减”作业见质收效。“咱们假势发力，建成了山东省内首家海洋科普直播作业室，约请涉海院士专家为青少年‘靶向授课’，在线上为孩子们答疑解惑。”王云忠介绍，2022年以来，海洋科技馆已推出“深海里找火种”“奇特无人船”等主题的海洋科普直播公开课18期，招引全市45.57万青少年点播收看。

  “未来，咱们将奉上更多更精彩的‘海味’科普大餐，让海洋常识活起来，优质资源沉下去，让更多孩子爱上海洋，助力‘双减’动能更微弱。”王云忠说。

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